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El martes 30 de octubre al finalizar la clase y como consecuencia de que la siguiente caía en jueves festivo, Albert y Gerard me dijeron de venir a clase al día siguiente en el grupo de las 6.30. Yo le pregunté a la "Sonsengnim" si se podía y dijo que sí. No sabía si la propuesta fue hecha a más personas. El caso es que al día siguiente jueves, me presenté en la clase ya que había dicho que iría, pero como era el día de la huelga de transportes faltaban muchas personas. Me encontré con compañeras y un compañero del curso intensivo de verano, pero faltaba bastante gente de la clase de los miércoles.
Cuando llegó la "Sonnsengnim" dijo a la clase que hoy vendrían personas del grupo de las 4 de la tarde, pero le tuve que decir que yo era el único que había ido, me imaginaba que a causa de la huelga de transportes. Por ello, tras entregar sendos monederos coreanos como premio a dos compañeras que habían sacado un 100 en el examen que nosotros haremos el martes 6 de noviembre, dijo que se dedicaría la clase a repasar el vocabulario con diferentes ejercicios cronometrados.
Pero antes se hizo un repaso del vocabulario de la fotocopia que nos entregaron a nosotros al terminar la clase del martes día 30 de octubre y que no nos lo enseñarán hasta la clase del martes 6 de noviembre. Abajo dejo la imagen con las palabras correspondientes a los dibujos de esa fotocopia y que la "Sonsengnim" repasó poniéndose ella detrás, delante, al lado...de la mesa o señalando con la mano otras preposiciones como debajo, encima, etc.
Cuando llegaron unos cuantos alumnos más, se empezó la clase con el mencionado repaso del vocabulario de la fotocopia con las preposiciones, y a continuación un dictado y luego realizamos ejercicios cronometrados para practicar principalmente el vocabulario y algunas estructuras básicas. Los ejercicios consistían en rellenar algún hueco de una frase o responder preguntas con respuesta completa, poniendo en marcha un cronómetro para ver cuántas frases podíamos escribir en dos minutos. Al finalizar cada prueba, como siempre, el premio eran pegatinas a escoger y se empezaba por la que más frases había escrito terminando por el que menos. Lo pongo así porque siempre eran chicas las que más y chicos los que menos. El record lo batió Anna Soler (una de las ganadoras del monedero coreano) en un ejercicio con 35 frases escritas y creo que la que le seguía había escrito 27. Yo sólo conseguí escribir 17.
Después nos pidió que escribiéramos en coreano una bigrafía personal (libre) y cuando la tuviéramos que fuéramos a su mesa que la corregiría y luego teníamos que leersela a cinco personas. Esta es la única ocasión en la que fui yo el primero en ir a la mesa. Nunca me había pasado. Luego se agotó el tiempo de la clase mientras nos leíamos nuestras biografías unos a otras. Abajo dejo imágenes del dictado y algunos de los ejercicios poniendo únicamente algunas respuestas para que se vea la estructura que se usa ya que lo que cambia son palabras del vocabulario.
 
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