Hoy la clase ha empezado de una manera casi imperceptible. Ha ido poniendo pegatinas en los deberes realizados. Había muchas sillas vacías y ha repartido unas fotocopias pequeñas de esas que están numeradas como A y B de manera que unos teníamos la A y otros la B y había que hacer ejercicios de preguntas basadas en el diálogo de las 12 fotocopias del dia anterior en el que se hablaba de los días de la semana, y preguntar al compañero qué haces el lunes por la mañana, qué haces el lunes por la tarde respondiendo acorde con los dibujos de la fotocpia. Por ejemplo: ¿Qué haces el lunes por la mañana?, ¿qué haces el lunes por la tarde? y así con los siete días de la semana es decir, haciendo pregntas el que tuviera la letra A al de la letra B e ir rellenando los huecos con las respuestas.
Prácticamente se ha pasado casi toda la clase haciendo estos ejercicios por parejas que había que hacerlo con tres parejas y luego pasar por ella y nos daría otra fotocopia diferente. Para mí el problema estaba en que me ha cogido un poco fuera de juego, entendiendo la teoría pero no sabía como llevarlo a la práctica. Afortunadamente, la gran paciencia y dedicación de Albert Busu que la misma profesora me ha puesto como primera pareja, me ha ayudado mucho para entenderlo y ponerlo en la práctica y como se trata de escribir en coreano voy a hacerlo a mi manera típica, es decir escribiendo en el cuaderno, escaneando y ponerlo en gormato de página web.
Mientras íbamos haciendo los ejercicios, de tanto en tanto, se ponía a ampliar vocabulario en la pizarra. Esto lo ha ido haciendo de manera continuada a lo largo de la clase y es por eso que los ejercicios se han prolongado bastante, pues de tanto en tanto había que interrumpir para poder apuntar lo que escribía en la pizarra que era nuevo vocabulario, con algunas palabras que ya habían salido anteriormente y algunas explicaciones adicionales.
Al pasar por la mesa de la profesora con los recuadros de tu fotocopia A o B rellenos después de haber hecho los ejercicios con los compañeros, ha corregido las faltas que hubieras podido hacer el rellenar los recuadros y ha entregado una nueva fotocopia con la que se haría el siguiente ejercicio, indicando el significado de algunas palabras de la nueva fotocopia.
De esta fotocopia hemos estado haciendo preguntas referidas a los dibujos usando el vocabulario que lleva. Los deberes para el jueves consisten en escribir qué hace cada uno los siete días de la semana por la mañana y por la tarde, usando el vocabulario y las estructuras explicadas en clase y tratando de no repetirse, aunque sea inventando actividades que en realidad no hacemos. Ha dicho que iría corrigiendo esta "redacción" de lo que hacemos durante la semana, miesntra nosotros hacíamos el examen.
Por cierto, se ha decidido que no iremos a la fiesta de después del examen, principalmente porque ya había 150 personas de asistentes y había que pagar 5 euros por persona. El dinero ha sido lo de menos. Ha influido más que hubiera tanta gente. Nos ha dicho que el grupo de lunes y miércoles también habían declinado la asistencia.
Como nota cultura ha estado explicando que Corea del Sur se vendía como un pais tranquilo, con mucha calma, pero que en realidad en Seúl, que tiene 15 millones de los 45 de todo el país, es muy poco tranquilo, hay mucho caos en las calles y ni siquiera en las montañas hay calma pues la gente es tan aficionada a subirlas que siempre encuentras multitud de personas subiendo y bajando pues en realidad se trata de un país muy dinámico.
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