CURSO 2012-2013

De nuevo el río Han pero en otra perspectiva. Hemos comenzado materia nueva del Segundo Trimestre de 2013. Clase del jueves 17

Hoy ha comenzado en verdad el Segundo Trimestre. Es decir, hemos empezado plenamente con clases nuevas. Ha hecho un pequeño repaso de lo que explicó el último día referido a formación de la terminación verbal en su modo informal con respeto, es decir -ayo y -oyo (ver gráfico del dia anterior) y a continuación ha empezado con el tema de los números que del 1 al 99 pueden ser coreanos o chino-coreanos y del 100 en adelante sólo son chino-coreanos, es decir, de origen chino. Necesario aprender las dos formas de numeración porque según de qué estemos hablando se usa una u otro.

Hemos empezado con los números chino-coreanos del 1 al 10. Los ha escrito en la pizarra y después de que los hemos repetido todos juntos varias veces hemos apartado las sillas hacia atrás y hemos realizado un juego de manera que la profesora decía un número del 1 al 10 y había que formar grupos del número de personas indicado. Hemos hechos varias tandas de prueba y luego ha empezado el juego oficial de manera que cuando un grupo no acertaba a estar compuesto por el número de personas indicado, quedaba eliminado y se ponían en la pared del balcón hasta que al final han quedado dos grupos de tres persona y luego uno solo de tres personas que son los que han ganado y han recibido cada una un colgante coreano para móvil en su bolsita.

Después nos ha enseñado cómo se formaban los números del 11 al 20, y luego las decenas poniendo como ejemplo el 21, 31, 41, 51 etc, hasta llegar al 99. A continuación hemos tenido que practicar con cinco personas diciendo los números del 1 al 20, del 21 al 40, del 41 al 60, es decir de 20 en 20 números y después pasar a la silla delante de ella y nos preguntaba números sueltos salteados. Luego hemos escrito del 1 al 100 de memoria y cada vez que terminábamos, uno se ponía en la silla enfrente de ella que lo corregía rápidamente y había que recitarle de memoria el texto que había como deberes, es decir el de la lección 8 página 85.

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La segunda parte de la clase se ha basado en una nueva fotocopia que lleva abajo el número 60 y que tiene por título "żEn que planta estás? Primero ha dado la traducción de las palabras nuevas que salen en la fotocopia y a continuación había que practicar con cinco personas diferentes haciendo la pregunta de en qué planta estaba "tal cosa" y había que responderla. Ver la imagen de abajo con el dibujo y ejemplos de preguntas y respuestas. Finalmente ha puesto como deberes para el próximo martes preguntar y responder todas las posibilidades que da de sí la fotocopia número 60, aprender el nuevo vocabulario y escribir dos veces las páginas del grupo de fotocopias del día enterior 86, 87 y 88 (sólo el texto en coreano, no el inglés). Al final ha añadido que el que quisiera podía ir haciendo también los ejercicios de las páginas 89 y 90.

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En esta ocasión pongo parte de los deberes porque sirven para practicar las frases de la fotocopia 60


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Esta página está dedicada a mi esposa y madre de mis hijos, Dolors Cabrera Guillén, compañera, amiga, amante e inspiración de toda mi vida, que atravesó el Umbral Dimensioanl el 12 de marzo de 2007 a las 18.50 y actualizada siguiendo su última voluntad, ya que antes de irse, me hizo prometerle que no abandonaría la realización de mis páginas web. Nunca será olvidada por nadie que la conociera simplemente porque siempre se volcó en hacer felices a los demás.

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