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Hoy ha comenzado la clase con las fotocopias que nos entregó hace un tiempo (Fotocopias 85 a 91 y 75 a 77) explicando de nuevo que las frases con el verbo ser (issoyo / opsoyo) siempre llevan las partículas de sujeto. Hemos leído el diálogo de la página 85 y a continuación ha puesto un dictado de 7 frases que se ha quedado ella para corregirlas. Hoy esperábamos un dictado con el vocabulario de las últimas palabras del última día, pero como si hubiera habido un salto en el tiempo, hemos pasado la clase trabajando con las mencionadas fotocopias corrigiéndolas por partes, haciendo prácticas entre nosostros cada vez que se corregía una parte y nos ha explicado la forma negativa larga en la manera informal pidiéndonos que escribiéramos 10 frases de esta manera, es decir 10 respuestas negativas en la manera larga informal.
Después de corregir la página 89 había que hacer 5 preguntas a 3 personas que contestaran siempre en negativo. Ha recordado que el viernes que viene hay la fiesta de canciones elegidas por la clase y aprovechando que hablábamos de música hemos cantado un par de veces en grupo el "Arirang".
Hemos corregido la página 90, la 91 leyendo el texto escrito varias veces por parte de toda la clase, haciendo el ejercicio y luego escuchando el "lístening", que es el punto 5 de la página 91. Al oir el punto 5) del "listening" en el que se ve una taza de café pero lo que se oye es sobre una cafetería, ha explicado una palabra nueva para hablar de cafetería (romanizado "tabang") exponiendo como nota cultural que en Corea del Sur está prohibido fumar y se mira muy mal a las personas que fuman, como si fueran delincuentes, pero como resulta que las Tabacaleras son negocios del Gobierno, cuando los jóvenes hacen el servicio militar tienen acceso a los cigarrillos de manera muy económica y como tienen poca cosa que hacer, fuman y es allí donde cogen el hábito.
He realizado una pregunta interrumpiendo un momento la clase que luego veremos en imágenes sobre la diferecia de pronunicación del verbo leer en formal y en informal. Luego nos ha hablado de que la juventud de hoy en día era muy materialista y ha explicado que cuando dos jóvenes se casan lo primero que miran es el carácter de la persona y lo segundo el dinero que tienen y con esa excusa nos ha propuesto formar grupos y preguntarnos unos a otros qué teníamos, para practicar la estructura básica con "issoyo" (tener) y "opsoyo" (no tener). Ha dado un poco de nuevo vocabulario, hemos corregido los ejercicios de las páginas 75 y 76 y finalmnete hemos leido los diálogos de la página 77 y ha habido que memorizarlos y pasar de dos en dos a recitarlos delante de ella.
El diálogo que había que memorizar
Finalmnete a repartido fotocopias para la clase del próximo jueves en las que se introduce el pasado y ha explicado como avance de la clase, cómo se forma el pasado en informal y en formal, explicando como anécdota que como nosotros tenemos muchos pasado, nuestra forma de formar el pasado es muy complicada para un coreano, pero como los coreanos no han conquistado ningún país, tienen un pasado muy sencillo y por ello la manera de formar el pasado es fácil, aunque algo ha insinuado cuando después de explicar la formación del pasado ha dicho que nos quedáramos con eso y nos olvidáramos del tema, como dando a entender que en niveles más profundos del idioma hay otras formas de pasado.
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